Semantisk Priming vs visuell priming spetsen fenomenet av tungan

Enligt Levelt (1989), har vuxenutbildning ett aktivt ordförråd innehåller ungefär trettio tusen ord, vilket gör det förståeligt att studiet av processer lexikal åtkomst vara lika fascinerande för forskare som försöker att upptäcka hur du kan att utföra ett så snabbt val av rätt ord under flytande tal, vilket kräver en rad praktiskt automatiserade lexikala återhämtningsförfaranden. Men under vissa omständigheter finns det svårigheter att välja ett ord exakt bland alla de som vi har tillgängliga i vårt vuxna lexikon.

Olika störningar eller förändringar kan orsaka problem vid åtkomst till språk. Av allvaret att afasi och andra språkproblem som har orsakats av hjärnskador kan innebära, att talen är felaktiga eller det kända fenomenet av spetsen av tungan, vilket kan betraktas som mer “normal” och varje dag, inte av större betydelse. Den senare, fenomenet Punta de Lengua har väckt speciellt intresse för vetenskaplig forskning för att undersöka processer för urval och produktion av ord. I PsychologyOnline förklarar vi allt relaterat till detta, från och med semantisk priming vs. visuell priming och spetsfenomenet på tungan.

Du kanske också är intresserad av: Utvecklingen av främmande språkstudenters autonomi från Vygotsky-indexets postulat

1. Introduktion till priming och spetsfenomenet av tungan
2. deltagarna
3. material
4. process
5. utformning
6. resultat
7. diskussion

Introduktion till priming och spetsfenomenet av tungan

den fenomen av spetsen av tungan (PL, på spanska, TOT “Spets av tunga”, på engelska) utgör således i relation till den lexiska behandlingen ett tydligt exempel på att ämnet kan presentera svårigheter eller momentabla blockeringar när det gäller tillgången till ordets fonologiska representation. Detta verkar speciellt återkommande ju äldre personen räknar, enligt olika undersökningar som utförts (Maylor, 1990ª; Brown och Nix, 1996). I det föreliggande experimentet skulle därför inte äldre personer inkluderas för att kontrollera denna effekt.

Under PL-tillståndet har du den intensiva känslan av att veta ordet, att vara på väg att nå medvetandet, men du kan inte komma åt det. Personen brukar komma ihåg ytlig information om den sökta termen, försöker söka efter synonymer eller alternativa ord som en strategi att härleda och avge ordet. Ämnet vet att han har den fonetiska informationen han behöver och att han har den lagrad i hans minne och att han eller hon senare kommer att få tillgång till den. Det är ett vanligt och frekvent fenomen bland befolkningen, särskilt i ålderdom, även om det förekommer en jämn högfrekvens bland studenter på grund av kraven. Den högsta sannolikheten ges vanligtvis med namnen, följt av de gemensamma och slutligen verb och adjektiv.

Ur teoretisk synvinkel råder allmän enighet från konnektionistiska modeller (Mackay och Burke, 1990) och från seriemodeller (Levelt, Roelofs och Meyer, 1999) att problemet är ett misslyckande i fonologisk aktivering gång Den motsvarande semantiska representationen aktiveras.

Brown och McNeill (1966) utarbetat ett experiment där fenomenet studerades genom att presentera definitioner av sällsynta ord som deltagarna fick svara på tre skriftliga svar: de visste ordet, inte känner henne, kände henne men de kom inte ihåg. Resultaten av deras forskning visade att i ett tillstånd av PL har högtalar information om ord som inte återhämta sig, särskilt de första och sista bokstäverna, antalet stavelser och positionen av de viktigaste stress, visar att Lexisk återhämtning utförs inte av allt eller ingenting, i ett enda steg, men det finns åtminstone två typer av differentierade kognitiva representationer: fonologisk information och semantisk information, och vars tillgång också motsvarar differentierade processer.

Connectionistmodeller de föreslår oss den cerebrala och neuronala metaforen som förklarar den kognitiva processen för lexisk åtkomst genom “neurala nätverk” sammansatt av noder och kopplingar mellan dessa noder. Enligt denna modell är de enheter av ord som används oftare närmare relaterade till noder på lägre nivå, såsom fonologiska och ortografiska särdrag. När en nod aktiveras eller en anslutning görs kommer således aktiveringen att sprida sig i alla riktningar, vilket ökar alla representationer som är visuella, fonologiska och semantiskt liknar det sökta ordet. Å andra sidan, varje gång ett ord behandlas, förstärks anslutningarna som motsvarar detta ord (McClelland och Rumelhart, 1981), så en av de viktiga aspekterna för denna modell skulle vara frekvensen av ordet, vilket skulle göra högfrekventa ord skulle inte vara mottagliga för PL, medan lågfrekventa ord skulle vara, eftersom deras modell förespråkar en central betydelse för anslutningarnas styrka (mer frekvent användning av ord, starkare anslutningar, mindre risk för PL ).

Att döma av de resultat som erhållits av Brown och McNeill, och med hänsyn till förklaringen av konnektionistiska modeller, anser vi att detta experiment för att få experimentella bevis för en typ av aktivator, semantisk typ eller perceptuell typ, vilket skulle en tidigare aktivering och skulle minska latentiden i återhämtningen av ordet i PL samt bekräftelsen av teorin om att lågfrekvensen påverkas i högre grad av detta fenomen, vilket resulterar i en tid av stor reaktion på dem.

Därför kommer två typer av facilitatorer (priming) att presenteras i uppgifterna: en perceptuell priming och en semantisk priming, i kategorier av liknande ord så att det kan vara jämförande och klassificeras i hög och låg frekvens.

Priming-effekten Det hänvisar till det inflytande som en stimulans har på bearbetningssystemets efterföljande prestanda (Schacter, 1995). Vi kan skilja flera typer av priming, inklusive de som valts för den nuvarande forskningsdesignen: perceptuell priming och semantisk priming (Blaxton, 1989).

Semantisk priming påverkas av manipuleringar av behandlingsnivån, medan perceptuell priming är mottaglig för fysikaliska manipuleringar av stimuli.

Perceptuell priming är en som ska uttryckas genom indirekt bevis. I dessa test bestäms behandlingen av de fysiska egenskaperna hos experimentets nycklar. Enligt Tulving & Schacter (1990) är det ett pre-semantiskt fenomen som skulle återspegla det perceptuella representationssystemets verksamhet. Vi kan ställa det i ett visuellt, hörsel, olfaktoriskt, haptiskt format. I experimentet kommer det att presenteras i visuellt format.

Semantisk priming är en som ska uttryckas genom indirekta tester där en konceptuell behandling av stimuli krävs. Det kan påverkas av semantiska kodningsoperationer, och är inte praktiskt känsligt för förändringar i ytegenskaperna hos informationen. Behandlingen av stimuli och deras implicita återhämtning är baserad på semantisk organisation (Tulving & Schacter, 1990). En aspekt som vi kommer att tänka på när man väljer den semantiska priming blir som erbjöd Shelton och Martin (1992) i sin forskning, det vill säga måste man skilja mellan associativ semantisk priming och icke-associativ, eftersom priming Automatisk erhålls för associerade relaterade ord, men inte för ord som är relaterade semantiskt men inte associativt. Detta kan också påverka latens tid vi studerade. Enligt experimentella resultat från Groot (1990) visas lätthetseffekter endast i det associerat besläktade tillståndet. I vårt fall, då för att presentera en större förenkling, presenterar vi endast semantisk priming av associativ typ.

Slutligen, enligt Craik & Lockhart (1972), finns det två nivåer av bearbetning: ytlig och djup. Informationen skulle kodas vid ytliga nivåer när det gäller bearbetning enligt stimulans egenskaper, medan den djupa behandlingen skulle vara den som ges från utarbetandet på meningen.

Därefter förklarar vi metoden.

deltagarna

I undersökningen kommer de att delta 180 ämnen (90 män och 90 kvinnor) frivilligt, från 25 till 55 år, fördelade på sex åldersgrupper (25-30 / 31-35 / 36-40 / 41-45 / 46-50 / 51-55). Utbildningsnivåfaktorn styrs och väljer alla ämnen med medel- / högre nivå (kandidatexamen / universitetsstudier). Rekryteringen kommer att göras mellan olika grupper, deltagande utan ersättning. Deltagarna kommer inte att presentera förändringar av sensoriska, neurologiska eller substansändamål som kan påverka uppgifternas utveckling.

material

Som enheter har två datorer använts, där definitionerna har uppstått, ett frågeformulär där varje ämne måste ange namn, ålder och kön och en penna till punkt.

När det gäller de presenterade facilitatorerna har datorn använts både för utseendet av priming (antingen semantiskt eller visuellt) när PL-fenomenet inträffar, genom att trycka på knappen “intro”. Således kommer det bara att vara just nu när facilitatorn kommer att visas för att hjälpa talaren att avge ordet mål.

Orden riktar sig kommer att vara totalt 80 ord, blandning av hög och låg frekvens, fördelad i kategorierna: vanliga namn, namn på emblematiska städer, namn på kända personer och adjektiv. Dessa kategorier liknar dem som används av andra forskare, Burke et al. (1991). Det anses att presentera ett stort antal ord med tanke på att reproduktionen av PL-fenomenet i laboratoriet är komplex, så att man försöker presentera ett tillräckligt antal möjligheter för PL-fenomenet att inträffa..

För definitioner kommer ordlistan av Royal Spanish Academy (En http://www.rae.es/) (V.2003) att användas. När det gäller namnen på emblematiska städer och kända personer gjordes ad hoc-definitioner.

Att välja de lågfrekventa ord, frekvens ordboken Alameda och Cuetos (1995) användes, med ord etc., dungeon, medaljong, etc. ... De högfrekventa ord är ord som används regelbundet i olika vardagliga situationer.

För var och en av definitionerna a semantisk facilitator eller en visuell facilitator.

Ett exempel på ett ord: Berömd person -> Elisabeth Taylor.

Definition: Skådespelerska som började i biografens värld vid en ålder av sju, gift flera gånger och har varit ett par Richard Burton i en mycket känd film. / Visual Priming: filmscenen “Lassie” där skådespelerskan dyker upp.

Ett exempel på ett ord: Vanligt namn låg frekvens? Zeppelin.

Definition: 1. m. Mer styrbar ballong (R.A.E.) / Visual Priming? foto av en zeppelin.

Ett exempel på ett ord: Vanligt namn hög frekvens? kruka.

Definition: 1. f. Rundkruka med lera eller metall, som vanligen bildar en mage med bred nacke och mun och med en eller två handtag som används för att laga mat, värmevatten etc. (R.A.E.) / Associativ semantisk priming: pan? kruka.

process

Experimentet kommer att utföras individuellt, i ett rum som är tillräckligt upplyst och tyst. Varje session får inte överstiga 15 minuter, för att undvika utmattningseffekten. Innan uppgiften, kommer du att erbjudas en omfattande förklaring av den uppgift som skall utföras och de register ska göra, vilket ger dem material. I varje session kommer en forskare att vara närvarande som kommer att samla reaktionstiderna mellan utseendet på definitionen på skärmen till nästa definition genom ett specifikt program för tidinspelning i en annan dator..

Förfarandet är en uppgift att uttrycka ord under villkoren för PL. Det kommer att bestå av följande:

På datorns skärm visas Definitioner av orden mål. Vi tar inte hänsyn till presentationen, eftersom vi inte anser det vara relevant i ett experiment. Definitionen kan vara närvarande hela tiden till nästa. Innan dessa måste ämnet skriv i frågeformuläret att motsvarande ord kommer att ha lämnats.

• Om du känner till ordet och få anropet trycker du på den gröna knappen, definierad för ändamålet, för nästa definition.
• Om du inte vet ordet eller PL presenteras, tryck på den röda knappen för att gå vidare till nästa definition.
• Om PL inträffar, det vill säga om de vet det men inte kan komma åt det, kommer en gul knapp att tryckas och en priming (semantisk eller visuell) visas slumpmässigt. Om även med facilitator, ämnet inte levererar ordet, kommer att trycka på den röda knappen igen för att ta dig till följande definition. I det här fallet registreras ett registreringsformulär i “x” i motsvarande lådan “Jag kunde inte komma åt ordet”. Om omständigheten uppstår att du inte kan komma åt ordet i fråga, men ett synonymord kommer fram kommer det att ingå i frågeformuläret, vilket också kommer att ge ett vägledande värde av orden “inkräktare” (Långlivade alternativa ord som blockerar uppkomsten av målet ordet) som visserligen inte anledning till denna forskning, kan ge oss ett riktmärke för andra experiment.

När det gäller försök före experiment kan varje ämne utföra fyra övningstester. De förklaras att det är en undersökning om minne, men de får inte veta att det handlar om PL-fenomenet.

utformning

I den presenterade uppgiften, a blandad factorial design 6x2x1x4x2x2x2, med två oberoende variabler intersubjects (variabel ålder och kön) och fem oberoende variabler intrasujetos (uppgift, kategori, frekvens, primär och mål).

• Oberoende variabel Intersujetos “ålder” med 6 nivåer (25-30 / 31-35 / 36-40 / 41-45 / 46-50 / 51-55)
• Oberoende variabel Intersujetos “kön” med 2 nivåer (män / kvinnor) Oberoende variabel Intrasubjects “uppgift” med 1 nivå (uttryck av ord)
• Oberoende variabel Intrasubjects “kategori” med 4 nivåer (vanliga namn, emblematiska städer, kända personer, adjektiv)
• Oberoende variabel Intrasubjects “frekvens “ med 2 nivåer (högfrekvens, låg frekvens)
• Oberoende variabel Intrasubjects “Prime” med 2 nivåer (visuell, semantisk)
• Oberoende variabel Intrasubjects “Target” med 2 nivåer (ord, inte ord)

Den beroende variabeln var den tid som ämnet tog för att avge svaret, det vill säga reaktionstiden.

resultat

Vad som förväntas är lägre latenstider, beroende på priming presenteras och beroende på frekvensen av ordet (hög eller låg), vilket bekräftar den konnektionistiska teori och bekräftar huruvida lägre latenstid motsvarar presentationen av en viss priming eller inte.

Baserat på anslutningsmodellerna och de resultat som erhållits av forskare vid Brown och McNeill, enligt vilket frekvensen av ordet är relevant när fenomenet PL, en serie av aktive visuella, semantiska och fonologiska nivå uppträder när anslutningen kommer en nod och att högtalaren har informationsordet, såsom första och sista bokstäverna, antalet stavelser och positionen av de viktigaste stress, till resultaten förväntas vinst är några gånger lägre latens när definitioner / frågor visas på högfrekventa ord och som en nyhet förväntas den veta vilken typ av aktivering som råder över de andra baserat på resultaten från Brown och McNeil. Detta beror på att de fick till följd att prata har information av ordet, men kan inte komma åt det, kommer experimentet kontrollera om kortare reaktionstider uppnås, även när stödet utförs med en semantisk priming och ingen fonológico , vilket skulle vara det som bättre skulle kunna gynna ordet tillträde enligt dem. I den motsvarande analysen av resultaten kommer alla data som vi erhåller avseende korrekta svar men inte inträffade under PL-fenomenet, såväl som felaktiga svar, som inte motsvarar ordet mål, att uteslutas..

diskussion

Med tanke på att Denna forskning är bara ett designförslag, vi har inte vissa resultat av reaktionstider för att kunna verifiera hypotesen som uppstod i början av rapporten och att på så sätt kontrollera om resultaten bekräftar eller inte förutsägelserna påpekade. Därför, beroende på om dessa förutsägelser är uppfyllda eller inte, kan vi dra slutsatsen att i lexikala åtkomst till konnektionistiska modell bekräftas i den meningen att olika aktiveringar (visuell, fonologiska och semantiska) produceras och, också kan det finnas en konkurrens process mellan dessa aktive, som pekar interaktiv aktiveringsmodell (IAM) McClelland och Rumelhart (1981), när man beskriver ordigenkänning genom en aktiveringsmekanism parallellt och konkurrens den lexiska nivån av representation. Dessutom, beroende på de resultat som erhållits med en presentation av de två facilitatorer, beroende på om en effekt större PL i ord av hög eller låg frekvens uppstår, erhåller vi ytterligare bekräftelse på de data som erhållits av Brown och McNeill, och bekräftar också konnektionistiska modeller för varje gång ett ord behandlas anslutningar (McClelland och Rumelhart, 1981) stärks, vilket leder oss till slutsatsen att lågfrekventa ord kommer att vara kandidater för problemen med tillgång till dem före högfrekvensen.

Genom forskningen om tillgång till lexikonet kan vi genomföra olika träningsstrategier för olika språkproblem, såsom strategier för ämnen med språkförluster för att utföra vissa träningar för att bättre utnyttja sina resurser eller strategier för studenter med språkproblem. lärande, genom utveckling av språkspel.

Sammanfattningsvis, Studien av tillgång till lexikonet och överföringsprocesserna i nätverksnoder och aktive de ännu inte har nått definitiva slutsatser så att alla typer av forskning som görs i detta avseende bidrar i hög grad till att lindra eller förbättra olika språkstörningar, viktig aspekt av människor i deras sociala samspel.