De 14 typerna av språkstörningar

Språk är en av människornas viktigaste förmågor, till den tidpunkten att det i antiken anses vara en av de viktigaste faktorerna som identifierade oss som människor.

Att kommunicera, uttrycka vad vi tycker och känner, och de olika användningsområden som kan ges till sådan kommunikation, är något medfödd delvis, men måste utbildas i hela våra liv. Men ibland kan det finnas olika problem som orsakar att förvärvet inte är korrekt eller förlorat av någon anledning. Så kan vi identifiera olika typer av språkstörningar. I den här artikeln kommer vi att se några av de viktigaste.

• Relaterad artikel: "De 28 typerna av kommunikation och deras egenskaper"

Språkstörningar

Det förstås av språkstörningar allt detta svårighet eller frånvaro i språkets förståelse, uttryck eller upprepning i sina olika aspekter som skapar problem vid anpassningen av ämnet till miljön och / eller signifikant obehag. Dessa problem kan uppstå under den tid då färdigheterna förvärvas och förbättras eller som en förlust av färdighet som redan förvärvats..

Även om vi i allmänhet identifierar språk med tal, och i själva verket är detta en viktig del av språket, måste vi komma ihåg att i det senare också involverade paraverbalkomponenter såsom ton, kontext lämplighet eller flythet och icke-verbala gester och efterliknande.

Baserat på vad som har sagts kan vi se att det finns flera problem som kan uppstå på något av dessa områden, det finns olika typer av språkstörningar.

• Relaterad artikel: "De 8 typerna av talproblem"

Huvudsakliga typer av språkstörningar

Nedan granskar vi kortfattat några av de vanligaste och mest kända språkproblemen. I denna recension ingår vi både muntliga och skriftliga språkstörningar och både förståelse och produktion.

Men även om de påverkar kommunikationen, anses inte talproblemen vara de som inte är begränsade till detta område, till exempel selektiv mutism (vilket är ett problem med ångest och inte språk som perfekt bevaras). Störningar som autism ingår inte heller i språkstörningar, även om de i detta fall har språkproblem (vissa av dem ingår i de störningar som följer).

1. Språkstörning

Tidigare känd som Specifik språkstörning eller TEL, är det språk störning kännetecknad av förekomsten av problem i att förstå och / eller uttryck av språket hos personer med typiska intellektuella förmågor i ämnen av samma ålder, så att sådana problem inte skulle vara konsekvens av en intellektuell funktionshinder.

Den grammatiska strukturen och lexikonet påverkas, diskursen är i allmänhet mindre ordentlig och mer begränsad än vanligt.

2. Funktionell dyslalia eller fonologisk störning

Den fonologiska sjukdomen, tidigare känd som dyslalia, är ett muntligt språkproblem där artikulationsproblem uppstår, gör språket något oförståeligt och begränsar socialt deltagande. Det kan inte avge vissa ljud korrekt, och det gör vanligtvis substitutioner, omvandlingar och utelämningar av dessa. Den fonologiska störningen kan inte bero på organiska orsaker, vilket motsvarar den gamla funktionella dyslalia.

3. Dysartria

Det betraktas som dysartri för den svårigheten i språkets artikulering producerad av en hjärnstörning eller lokaliserad i nervfibrerna som reglerar artikulering och produktion av språk. Det anses vara en typ av organiska dislalia.

• Du kan vara intresserad: "Delar av den mänskliga hjärnan (och funktioner)"

4. Dysglossi

Dysglossia är en organisk dyslalia som produceras av morfologiska förändringar som förhindrar eller hindrar normal användning av språk och korrekt uttal. Ett exempel är att finna hos personer med klyvtapp eller ansikts missbildningar. också Det anses vara en typ av organiska dislalia.

5. Flytande störning eller dyspné

Den så kallade stammen är ett relativt vanligt problem i barndomen, även om det i vissa fall blir kroniskt. Huvudproblemet ligger i svårigheterna med flytande med vilket tal uppträder, vilket accentuerar speciellt i närvaro av allmänheten.

I sitt tal, ämnet lider olika block som avbryter den vanliga rytmen av tal, vara en brysk i början av ordet, flera små spasmer längs ett ord eller fras eller en blandning av båda. De genererar vanligtvis stor ångest och ibland undvikande.

6. Social kommunikation störning

Även kallad pragmatisk kommunikationsstörning är den baserad på förekomsten av svårigheter när man använder språk på ett sätt som är lämpligt för sammanhanget. Det finns inga problem i förståelse eller utsläpp, men att använda rätt språk vid rätt tidpunkt.

Det är vanligt att ämnet inte förstår varför i vissa sammanhang att använda ett eller flera språk är mer eller mindre lämpligt, att det finns svårigheter att förstå metaforer och analogier, leta efter andra betydelser eller hitta olika sätt att uttrycka samma idé, eftersom språket är vanligtvis bokstavligt. Också händer inte bara med det muntliga språket, men också med gestural.

Denna symptomatologi är vanligt i ämnen med autism och aspergers.

7. Aphasias och dysfasier

Aphasias är alla de förändringar där det finns förlust eller svårighet att producera, förstå eller upprepa språket på grund av förekomst av hjärnskada, denna förmåga förvärvas tidigare och producera underskotten först efter.

Barnets motsvarighet är dysfasi, där dessa problem står inför en färdighet som ännu inte har konsoliderats och som ofta kan inte utvecklas helt på grund av hjärnskada. I det senare fallet är det ibland svårt att skilja sig från andra problem, eftersom det inte finns någon fast baslinje angående språkförmåga: barnet har ännu inte lärt sig eller inte lärt sig att kommunicera.

Inom denna grupp av sjukdomar finns det många varianter, beroende på det skadade området och effekten på kommunikation och språk.

• Du kan vara intresserad: "De 6 typer av afasi (orsaker, symptom och egenskaper)"

8. Dyslexi och alexi

En av de mest kända språkproblemen, men i detta fall skrivet språk. Dyslexi är svårigheten för läskunnighet där ämnet har problem att förstå vad du läser eller utför läsningens åtgärd. Texten är blandad och substitutioner, utelämnanden och översättningar görs, läsningen saktar ner och i allmänhet finns det svårigheter att förstå vad som lästes.

Dyslexi kan vara ytlig (där problem uppstår när man läser globalt ord), fonologiska (där personen har svårt att läsa associera pagrafia med sin motsvarighet i form av fonem, som bara läser från ordet av ordet) eller djupt (en blandning av de föregående två som framträder tillsammans med semantiska problem).

Alexia antar den totala oförmågan för denna förmåga på grund av hjärnskada.

9. Hyperlexi

Detta problem kännetecknas av en stor förmåga för snabb läsning, men oftast med dålig förståelse och retention av läsmaterialet.

10. Dysgraphia och agraphia

Dysgraphia förstås som svårigheten att producera skriftligt språk, det finns problem vid kodning och generering av bokstäver, ord eller fraser. Det finns problem med förmågan att organisera sig i skrivutrymmet, kopiera svårigheter, motorproblem vid användningen av en penna och andra liknande färdigheter, problem att överföra tankar och meddelanden till skriftligt språk, stava skriftligt, använda olika teckensnitt och stavning bland andra. Det skulle motsvara dyslexi men på produktionsnivå.

Vad gäller agraphia refererar det till oförmågan för dessa färdigheter som härrör från hjärnskada hos vuxna.

11. Disortografi

Ett problem där huvudunderskottet uppstår vid korrekt skrivning av innehållet i meddelandet vi vill producera. Ibland kallas även dyslexisk dysgrafi, Skrivfel uppstår som påverkar stavningens korrekta layout enligt ortografiska regler.

12. Glossolalia

Användning av ett uppfannat språk av ämnet, vara oförståelig för lyssnare, i vilka nya termer genereras när det finns agramatism.

13. Taquifemia

Talesyndrom där ämnet talar för mycket snabbt, till den punkt som det finns en ordflygning och kontinuerliga fel härledd från den höga hastigheten som talas.

14. Överkänslighetsstörningar

Även om det vanligtvis inte anses som språkstörningar är sanningen det på nivå med icke-verbalt språk, mime kan vara ett grundläggande element i kommunikation. Dysmimia förutsätter bristen på sammanhållning mellan det som uttrycks och vad som är tänkt eller kännt. Hypomimi är förekomsten av ett antal reducerade rörelser och amimin från frånvaro av uttryck genom rörelse. Tvärtom är hypermimier överdrivna uttryck av rörelser.

Bibliografiska referenser:

• American Psychiatric Association. (2013). Diagnostisk och statistisk manual för psykiska störningar. Femte upplagan. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandín och Ramos (2008). Manual of Psychopathology. Madrid. McGraw-Hill. (Vol 1 och 2) Reviderad upplaga.
• Santos, J.L. (2012). Psykisk sjukdom. CEDE Preparation Manual PIR, 01. CEDE: Madrid.