Limbic systemet den känslomässiga delen av hjärnan

den limbiska systemet är ett av de mest intressanta och viktiga nätverk av neuroner när det gäller att studera mänskligt beteende, eftersom det är en av hjärnans delar med en mer relevant roll i stämningens utseende.

Därför kallas det ibland "den emotionella hjärnan". Men ... vad exakt är det limbiska systemet och vilka funktioner är det?

Vad är det limbiska systemet?

Det limbiska systemet är en uppsättning strukturer i hjärnan med luddiga gränser som är speciellt är anslutna och vars roll har att göra med uppkomsten av känslotillstånd eller det som kan förstås av "instinkt", om vi använder detta koncept i sin känsla bredare. Rädsla, lycka eller ilska, liksom alla känslomässiga tillstånd fulla av nyanser, De har sin huvudsakliga neurologiska grund i detta nätverk av neuroner.

I centrum av det limbiska systemets användbarhet är således känslorna det som vi knyter till det irrationella. Konsekvenserna av vad som händer i det limbiska systemet påverkar emellertid många processer som teoretiskt sett inte behöver associeras med människans emotiva ansikte, såsom memorisering och lärande.

Det limbiska systemet i lärande

För mer än 200 år sedan heter en engelsk filosof Jeremy Bentham, en av fäderna till utilitarismen, Han föreslog idén om ett sätt att beräkna glädje baserat på en klassificering av kriterier för att skilja smärta från nöje. I teorin kunde vi från denna beräkning veta hur användbart eller ohjälpligt varje situation är, beroende på hur glatt vi var med denna formel.

Förenkla mycket, det kan sägas att på ett sätt som liknar det som Bentham föreslog, Det limbiska systemet är något som domaren som bestämmer vad som förtjänar att läras och hur det ska memoreras beroende på de njutbara eller smärtsamma förnimmelser som varje situation producerar.

Det vill säga det sätt på vilket det positiva eller negativa värdet av var och en av de upplevelser som lever är beroende av det limbiska systemet. Men det sätt på vilket det limbiska systemet påverkar vårt sätt att lära kommer dessutom att få konsekvenser för vår personlighet.

Några exempel

Till exempel en mus som har passerat genom operant konditionering och har kommit att förknippa effekten av att flytta en spak med uppkomsten av mat i en låda i sin bur, lära sig att flytta spaken är väl tack vare angenäm känsla som du ser mat och testa, det vill säga, som bygger på något baserad på eufori att upptäcka en bit ost när du är hungrig och i de trevliga känslorna som produceras genom att äta den.

Hos människor också Det kan förstås att de situationer där nöje är mer sublimerat på ett komplext sätt, som hur det känns som att lyssna på ett gott poesiföreställning, lär det oss att återvändande till kulturorganisationen där vi hört det är "användbar". Det limbiska systemet förblir den del av hjärnan som är ansvarig för detta.

Delarna av det limbiska systemet

Man bör komma ihåg att det limbiska systemet inte är exakt en anatomiskt korrekt region i hjärnan, Det är snarare ett nätverk av neuroner som distribueras av hjärnan och blandas mellan många olika strukturer. Det vill säga att begreppet limbiskt system har mer att göra med funktionen av dessa zoner än med deras natur som en specifik och väl avgränsad del av hjärnan.

Men om de kan peka på delar av hjärnan som har en mycket viktig roll inom nätverket av sammankopplingar som är det limbiska systemet och därför tjänar till att få en uppfattning om vad som är de områden genom vilka den passerar denna krets . Delarna av det limbiska systemet är följande:

hypotalamus

Ett av de diencephalon-områden som är mest involverade i reglering av känslor, genom samband med hypofysen och därmed med det endokrina systemet och alla delar av kroppen där alla typer av hormoner släpps.

För att läsa mer om denna del av hjärnan kan du läsa den här artikeln om thalamus

hippocampus

Hippocampus har en mycket viktig funktion i mentala processer relaterade till minne, både i minnet av abstrakta erfarenheter och information och i återställandet av minnen. Hippocampan är belägen på insidan av de temporala lobesna, mycket nära thalamus och tonsillerna.

Hippocampus är inramad inom det som är känt som cortex av limbic lobe, eller arquicorteza, som är en av de äldsta delarna av hjärnbarken; det vill säga som uppstod väldigt tidigt i utvecklingslinjen som har lett till mänsklighetens utseende.

tonsill

De cerebrala tonsillerna ligger bredvid varje hippocampus, och därför finns det en i var och en av hjärnans hemisfärer. Deras roll är relaterad till det lärda känslomässiga svaret som vissa situationer väcker, och därför är de involverade i känslomässigt lärande, för vilka de har en roll i det limbiska systemet.

Orbitofrontal cortex

Vid gränserna för det limbiska systemet är orbitofrontala cortexen, vilken är utloppsventilen i de "emotionella" orderen till områden av frontalbenen som ansvarar för planering och skapande av strategier. därför, har en viktig roll i att placera de "irrationella impulser" som kommer från limbiska systemet och gör endast en del av dessa signaler, de som kommer att tjäna för att definiera målen för åtgärderna med medel eller långsiktiga mål.

Är det korrekt att tala om en "känslomässig hjärna"?

I populärkultur Det finns en utbredd idé att människans hjärna har en känslomässig och en rationell del. Den känslomässiga hjärnan, vilket skulle ha ärvt från våra primitiva förfäder, skulle vara en av vilka vi har känslor, känslor och svårt att undertrycka impulser, medan rationell skulle göra den mest grundliga och logisk analys av situationer vi lever eller tänka.

Men som vi har sett är det limbiska systemet djupt sammankopplat med andra delar av hjärnan, inte direkt identifierad med det vi känner som känslor, så tanken att vi har en känslomässig hjärna är i stor utsträckning, ett alltför fantasifullt sätt att förstå detta nätverk av anslutningar.

Dessutom måste vi komma ihåg att om vi pratar om en känslomässig hjärna är att motsätta sig detta begrepp till tanken på en rationell hjärna, som skulle representeras av de mest ytliga områdena av frontalbenen och parietalen. Men om det i fallet med det limbiska systemet åtminstone vet vi att det är en uppsättning av ganska gamla strukturer i vår evolutionära linje, tanken att det är oss en del av vår kropp gjord att tänka rationellt direkt med viss självständighet är en illusion.

Rationalitet är inte medfödd

Det finns våra förfäder som bara bodde med ett limbiskt system och utan att kunna tänka efter riktlinjerna för vad vi förstår som rationalitet, men i människans historia är den rationella tanken snarare ett undantag. Inte bara inte rationellt tror att de flesta av tiden, men tills ett par tusen år rationalitet inte existerar och i själva verket i vissa kulturer små västerländska vuxna tenderar inte att nå den fjärde etappen av kognitiv utveckling förslag Jean Piaget.

Det är, det vi kallar rationalitet är mer en historisk produkt än resultatet av en uppsättning hjärnstrukturer avsedda för den. Det limbiska systemet är i vilket fall som helst ett av hjärnans regioner som tillåter utseende av rationell tanke och inte vice versa.