Addictions från social synvinkel

Problemet med missbruk, på grund av dess komplexitet, kräver en komplicerad, tvärvetenskaplig metod för att uppnå ett integrerat tillvägagångssätt som får oss att förstå det så fullständigt som möjligt.. En av kanterna på möjlig läsning och analys inom missbruksområdet är det sociala området.

• Relaterad artikel: "Addiction: sjukdom eller lärandestörning?"

Vad fokuserar den sociala fokuseringen på??

I konfigureringen av en missbruk sammanfaller många aspekter, villkor och faktorer. Utöver de fysiska och psykiska egenskaper som en person måste utveckla beroendeframkallande beteende, och utanför det mest intima och individuella, finns det sociala faktorer som villkorar och sammankopplas med andra omständigheter för att detta ska ske.

Den bredare familjen och sociala sammanhanget, där personen är född, är uppvuxen och utvecklar sitt liv, kan villkoret, men inte bestämt, vanan för tvångsförbrukning och på något sätt främja den.

Så länge varje familj är annorlunda, kommer det att finnas möjlighet att var och en kommer att konfigurera en annan position på konsumtionen. Därför, precis som vissa familjer främjar konsumtion och andra förbjuder det plötsligt, att förvärva repressiva egenskaper och tabuordningen. andra familjer kan, utan att förenkla eller förbjuda konsumtion, utbilda så att den här, om den kommer att existera, vara måttlig.

Sociala och familjefaktorer beroende

Finns det sociofamiljfaktorer som kan främja beroendeframkallande eller riskabelt beteende??

Ja, det finns många faktorer som kan utgöra en risk. Vi kan nämna bristen på inneslutningsnät, engagemang av familjebanden, kommunikation och dialog eller närvaron av nära släktingar eller kära med problematisk användning..

När en socio-familjemiljö främjar förbrukningen av ämnen, riskfaktorerna som ökar sannolikheten för konsumtion och att det är problematiskt dominerande. Det vill säga om ett barn föds och växer upp i ett familjesystem där äldre (och ibland även unga under 18 år) dricker alkohol, vid varje familjeåterförening, barnet kan komma att tro att drycken inte kan missa. Om samma barn observerar någon betydande referenssiffra som dricker för mycket, ha kul kan han komma att relatera alkohol = kul.

Det kan också hända att du blir van vid att få en medlem av din närmiljö att ta sömntabletter, inte vara nervös eller lugnare, utan ordentlig övervakad behandling.

Meddelandet är detsamma: du behöver ämnena för att få en bättre tid. Och även om barn får höra att de inte dricker eller inte dricker mer eller inte är involverade i vissa ämnen, kommer de att vara de handlingar och konkreta fakta som kommer att modulera ungdomars beteenden. De lär sig mer av vad de ser än vad de får veta, det är därför vi måste följa våra ord med våra handlingar.

Andra återkommande scener av konsumtion ses vanligen i grannskapet. Sittande på trottoaren, stor och liten, som ett sätt att leva, använder de "stopp i hörnet", med människor som de anser vara vänner men kanske är de bara korta följeslagare av konsumtionen.

• Kanske är du intresserad: "Alkoholism: det här är effekterna av att dricka beroende"

Är dessa aspekter tillräckliga för att bestämma ett konsumtionsproblem??

Naturligtvis är dessa sociala aspekter inte tillräckligt. Ska konvergera andra faktorer som är kopplade till det sociala. Sociala fenomen är bara en komponent, viktig och konditionering men inte determinant. Inom ramen för problem som genererar en problematisk konsumtionsläge, är de den sociala, kulturella, fysiska-neurologiska och psykologiska.

Varje medlem i det samhälle vi bildar tar ställning, ibland utan att förstå det, om olika händelser och sociala problem. Speciellt med missbruk är det svårt att förstå om det är ett problem, eller om det finns en avsikt att generera obehag samt förvirra missbrukaren som en synonym för brottslig eller farlig.

Beroende på vilken position vi antar som en del av samhället kan vi bidra eller inte, till en social förändring.