Skott i institut, vad finns i dessa morders sinne?

Skottet i institut är ett sorgligt fenomen, och mer om vi överväger hur ofta de förekommer. Efter dessa handlingar, och endast i 5% av fallen, finns det en psykisk störning. Resten av profilerna visar andra triggare, såsom fysiskt eller psykiskt missbruk, familjeutrotning, skolbullning, föräldrars kriminalregister och framför allt tillgång till skjutvapen och tillhörande kultur. till dem.

Efter massakern inträffade den 14 februari vid Marjory Stoneman Douglas High School i Parkland, Florida, pratade president Trump följande: "Det var många ledtrådar som Florida-shooteren var psykiskt störd. Grannar och deras klasskamrater visste om deras oregelbundna och farliga beteenden. Vi måste alltid informera myndigheterna om dessa saker och myndigheterna måste agera! ".

I den amerikanska skolans sociala struktur är våldsamma stimuli relaterade till vapen- eller rasismskulturen mycket vanliga fenomen.

Även om det är sant att Nikolas Cruz passar riskprofilen: utvisad och marginaliserad student som uppvisade sin fascination för vapen ofta, Det finns något mycket djupare i detta fenomen. Något mer djupt rotat och dunkelt som går utöver mental hälsa, och det innebär alla amerikanska samhällets sociala organismer. Låt oss se det i detalj.

Skott i institut, samhällets problem

Nikolas Cruz, 19, har tagit livet för 17 gymnasiekompisar, vilket i sin tur leder till ett dussin skadat. Hans namn läggs till en ytterligare av den långa sagan av individer som väckt med frustration, ilska och förakt, begår en plan för eld och blod; en där de pekar och skjuter genast till elever och lärare på sina utbildningscenter, leds av deras fascination för vapen som det enda svaret på deras problem.

Men så slående som det kan tyckas finns det ingen månad att jag inte känner till någon skott eller händelse i samband med skjutvapen i de amerikanska instituten. Dessutom har det sedan 2012, när Adam Lanza dödade 20 personer (7-åriga barn och deras lärare) varit 239 skolskott. Allt detta innebär 438 skadade och 138 döda under de senaste sex åren.

Senatorer, kollektiv och personligheter som är emot användningen av skjutvapen slutar inte insistera på ett mycket konkret faktum: massakrerna ökar år för år. Det är inte vardagligt, det är inte otur eller en epidemi av psykiska störningar. Vad som händer i USA med skottningarna i institut är resultatet av ett samhälls inaktivitet. De människor som begår dem har inte bara möjlighet, utan också medel.

Det handlar inte bara om att debattera behovet eller inte att förbjuda eller reglera användningen av vapen, vilket i sig är redan relevant. också Det är en prioritet att gräva i vad som motiverar dessa unga att tillgripa dessa överfallsgevär eller gevär som ett sätt att kanalisera din ilska eller dina problem.

Profilen av mördarna av skottningarna i institut

Massakern den 20 april 1999 vid Columbine High School var en före och efter. Det var en medvetenhet om en verklighet som lyfte fram våldet i Förenta staterna. Det innebar också att man vidtog nya åtgärder i skolan, håller övningar för att lära sig att reagera på dessa situationer och innebar också att de hemliga tjänsterna tog denna typ av massakrer och deras motivation mer allvarligt..

Således utarbetades år 2000 en psykologisk profil för att försöka förstå lite mer den psykiska arkitekturen hos dessa unga mördare. Dessa skulle vara huvudfunktionerna.

• Attackerna är noggrant förmedlade. De är inte lediga handlingar eller resultatet av ett ögonblick av mental försvagning.
• 80% av dessa människor har lidit mobbning. De samlar en historia av misshandel, trakasserier och hög känslomässig belastning som genereras av deras kamraters egen miljö.
• En hög andel är en del av dysfunktionella familjer, där en av föräldrarna har ett straffregister.
• 95% av morden begås av människor utan psykiska problem. Det betyder att psykiska sjukdomar, som schizofreni, inte är förknippade med våld.
• I 100% av fallen finns en direkt fascination för vapen. Generellt ger de öppna prov av det, antingen till andra kollegor eller via sociala nätverk.
• Våld hos dessa ungdomar, några av dem till och med barn, är inte ledigt eller plötsligt. Egentligen är det som en komplex, långsam men chockerande process som bygger upp i dina tankar över tiden.
• Således kan våldsamma stimuli som omger dem, i kombination med miljöbelastning och förvrängda tankar, tendera att bygga in dem en dehumaniserad mental rustning. Den känslomässiga kyla gör äntligen mord som ett givande och till och med motiverat sätt att fly.

Så, vad är lösningen på skjutningarna i gymnasiet??

En republikansk senator skyndade sig att våga sig att lösningen på skjutningarna i gymnasiet är mycket enkel. Det handlar bara om att ge vapen till bra män för att möta de onda unga männen som försöker skada sina klasskamrater. Nu, armning (förmodligen) "goda män" skulle bara bränna samma cirkel, det våld. Detta skulle återigen visa att det bästa sättet att lösa en konflikt är genom att använda vapen.

Kulturen av våld bränner själva våldet. Detta bakterie är ett problem, det andra viruset är institutionell försumlighet, pedagogisk och social försumlighet och ett land som gör användningen av vapen kärnan i deras identitet. Detta är självklart inte vägen. Sålunda är något som indikerar det medicinska och utbildande samhället behovet av att genomföra en större psykologisk uppmärksamhet åt sina elever i skolorna, var de ska delta, intuit och förhindra denna typ av situationer.

Med hjälp av psykologer och socialarbetare kunde dessa ungdomar betjäras bättre att de på ett eller annat sätt brukar ge varningssignaler, ledtrådar att de kan närvara så snart som möjligt för att undvika ytterligare skottningar i gymnasiet. De som, kom ihåg, hända varje månad.

Vad orsakar våld i par för ungdomar och unga? Att veta de riskfaktorer som leder till våldsuppkomsten hos ungdomar och unga par är väsentliga för att förhindra det. Läs mer "