Varför har vi inte minnen från vår tidiga barndom?

Om vi ​​tittar tillbaka kommer vi att inse att vårt förflutna är som en slags skog där det finns många träd, en stor mängd minnen. Minnen, som som skogens träd, utvecklas och förändras. Men vi kommer också att inse att denna skog har en närmare gräns än vår födelse.

Så är frågan, Varför glömma minnena från våra första steg, vår första pap eller vårt första ord?, Gör vi verkligen någonting som ett minne med dessa händelser?

Det finns många svar på dessa frågor. Den enklaste som hänför sig till "infantil amnesi", tänker på vårt minne som ett lager av begränsad kapacitet, från vilken vi nödvändigtvis behöver extrahera information för att lagra en ny. Å andra sidan, om vi tänker på det, De flesta av de viktiga barndomslärarna för vår utveckling vid någon tidpunkt är automatiserade. Så det spelar ingen roll så mycket att hålla med hur vi lärde oss det, men med det vi lärde oss.

Jag kommer inte ihåg när jag föddes!

Vi kan spendera timmar att tänka och försöka komma ihåg vad som hände första gången vi såg våra föräldrar, när vi tog våra första steg, första gången vi åt ensam, men förmodligen vår mental ansträngning går till spillo. De erfarenheter som har så "gjutit" oss och att det skulle vara så trevligt att få dem att presentera ... har lämnat vårt minne!

Det finns olika psykologiska teorier för att förklara varför vi glömmer våra första år av livet. En av de mest godkända på senare tid visar att minneslagring påverkas av processen att generera neuroner.

Det betyder det När vi är små minns vi allt som händer med oss, men "problemet" börjar när hjärnan intensifierar sin utveckling, exponentiellt multiplicera antalet neuroner som bildar det. Men varför bildar nya celler? Bland annat kan vi lära oss mer och vara effektivare för att göra det.

Med tanke på att vi från en viss ålder införlivar mycket kunskap skulle det inte vara en galen idé att tänka på det sinnet blir av med omständigheterna som omringade vad vi redan vet hur vi ska göra, hur man går, borstar tänderna eller äter ensam för att lämna utrymme.

Å andra sidan är några av dessa minnen kvar hos oss tack vare det faktum att vi har uppdaterat dem, att andra har uppdaterat dem och att de förmodligen åtföljs av ett karakteristiskt känslomässigt tillstånd.

Kom ihåg tidig barndom ... i barndomen

Att följa med de uppgifter som en kanadensisk studie erbjuder oss kan vi veta det Minnena från våra första år av livet är omöjliga att återhämta sig. Men var det alltid fallet? Egentligen inte.

Scientistsna av Newfoundland kom till slutsatsen att innan vi går till skolan (det vill säga när vi är 4 år) kan vi komma ihåg allt som har hänt oss tidigare, även barn. Det dåliga är att som med en dator är minnet "formaterat" och förblir nästan tomt.

Det betyder inte att vi kommer sluta prata, gå på toaletten utan att använda blöjor eller känna igen våra föräldrar, men det sinnet förfinar de minnen som enligt dess objektivitet inte kommer att tjäna oss. Å andra sidan antas det att ungdomen i ung ålder inte är tillräckligt utvecklad för att bilda långsiktiga fasta minnen, utan snarare ackumulerar efemära bilder som verkar som om de var en dröm.

Minnena som vi ackumulerar sker senare, från 7 år, även om vi kanske kommer ihåg några isolerade händelser om 5 eller 6 år. Genom att eliminera dessa "fotografier" i våra tidiga år förlorar vi också en mycket viktig del av vår barndom.

Detta gör att vi dra slutsatsen att de "psykologiska" -de barn om vi kan remember- är senare än den "riktiga" (det vill säga som vi kan bara veta om vi konsultera någon nära eller om vi tittar på en bild eller video) . Anledningen till detta, enligt University of Atlanta, är det Människor har ett annat sätt att lagra minnen när vi växer.

En annan viktig aspekt som kan påverka lagringen av våra minnen har att göra med självbildandet. Med det faktum att vi förstår vår erfarenhet som unik och annorlunda än övriga människor som bor på planeten, inklusive de närmaste.

Slutligen är den sista aspekten som spelar mot våra minnen språk. Glöm inte att förvärvet av språk är en gradvis process och att på något sätt orden, sättet vi kommunicerar också har en replika i vår hjärna; I det, språket, styrs förbindelserna mellan våra tankar och minnen.

Varför sinnena eliminerar dessa minnen?

Det så kallade "självbiografiska minnet" har tre huvudfunktioner och kan vara en intressant förklaring att förstå varför hjärnan raderar minnen från den tidiga barndomen. Dessa uppgifter är: Låt vår utveckling, lösa problem och utveckla våra attityder. Vi kan också ta hänsyn till de processer som vi måste gå igenom att förstå denna "innehållsrening".

Från födsel till 2 år fokuserar vi på sensorisk och motorisk; mellan 2 och 7 sker det som kallas "preoperational period" som utvecklas upp till 12 år och slutar lära sig vid 17 år.

Den information vi förvärvar i vart och ett av dessa steg elimineras för att skapa plats för nästa. Det är det som vi vet om 2 år ger sitt utrymme till de nya lärorna som kommer att komma till 7 till exempel. Det finns fortfarande en lång väg att lära känna vad som är den riktiga anledningen till att vi inte kommer ihåg någonting när vi var barn och vi har bara en idé baserad på bilder, videor eller berättelser från våra nära och kära.

Föreställning, där grå är mångfärgad Vi är 5 år gamla. Vi tillbringade hela eftermiddagen i vår trädgårdshylla med några vänner som vi har bjudit in, inklusive fantasi. Vi har haft en bra tid Läs mer "