Att lära sig musik kan förändra din hjärnans struktur

Vi har länge känt att musik kan spela en viktig roll i lärandet. Faktum är faktiskt, lärande med musik stimulerar olika delar av hjärnan. I den meningen har olika studier visat att njutning av vissa låtar eller melodier förbättrar minnet hos patienter med vissa typer av demens, såsom Alzheimers.

Musik kan hjälpa oss att bättre behålla information och optimera lärandet, eftersom ljud kan hjälpa till att behålla vår uppmärksamhet, framkalla känslor och stimulera visuella bilder. Således skulle elever i alla åldrar kunna använda denna typ av hjälp för att förbättra deras koncentration och stärka minnet av det ämne de försöker att tillgodogöra sig.

En av de stora fördelarna med att använda musik i lärande är att du kan välja en specifik stil för varje syfte. Faktum är att experter föreslår vilken stil som är mest optimal för att förvärva en viss kunskap.

Vilken musik är bäst att studera?

Det är en bra tid att göra en viktig differentiering: att studera är inte detsamma som att lära. Medan syftet med studien är att lära sig, kommer inte allt lärande genom studier. Faktum är faktiskt, Även om vi vet att musik kan spela en viktig roll i lärandet, säger många experter att att studera är tystnad det bästa.

Men musik kan vara en bra allierad för att skapa en miljö. I den meningen har det visat sig att vissa melodier kan förbättra vissa kognitiva färdigheter, såsom rumslig intelligens. Det har också bevisats att musik kan bidra till att skapa den perfekta sinnesstämningen för att studera.

Till exempel kan en "optimistisk melodi" användas för att motivera lärande, speciellt låtar med texter som uppmuntrar till positivt tänkande. Vi kan också använda den för att höja energinivån, att fokusera uppmärksamhet eller att koppla av i raster.

En annan mycket annorlunda sak är att använda musik som en resurs för att stimulera minne och få minnen att lämna ett djupare intryck på vårt minne, så att lärandet blir mer sensoriskt och / eller interaktivt. I den meningen kan vissa typer av melodier eller bokstäver vara en stor allierad för föräldrar och lärare.

Särskilt omnämnande förtjänar användningen av musik när den används för att behålla koncentrationen i situationer där det inte är möjligt att vara tyst eller det är mycket svårt att isolera dig själv från andra typer av ljud som gör koncentrationen svår. Faktum är att det är svårt för många att behålla uppmärksamhet när det finns yttre ljud.

I detta avseende upptäckte forskare från University of Rensselaer Polytechnic Institute i Troy, New York, att tillsatsen av ett naturligt element kunde öka humör och fokus.

så, Naturens ljud kan maskera både förståeligt tal och vitt brus, samtidigt som kognitiv funktion förbättras, optimering av koncentrationsförmågan. Även om det är sant att denna studie fokuserade på att öka arbetstagarnas produktivitet, kan vi på ett sätt generalisera deras resultat för att mildra koncentrationsproblem under studien på grund av yttre buller.

Att lära sig fysiska färdigheter med musik leder till förändringar i hjärnan

Särskilt omnämnande förtjänar kunskapsinlärning eller mer fysiska färdigheter. I en ny studie, utvecklad av ett team av forskare vid University of Edinburgh, och nyligen publicerat i tidskriften Brain & Cognition, har det visat sig att användningen av musik för att lära sig eller utöva fysisk skicklighet (implicit eller procedurlärande) utvecklar en viktig del av hjärnan.

Forskarna fann att personer som praktiserat en grundläggande rörelse med musik visade större strukturell koppling mellan hjärnor som behandlade ljud och kontrollerad rörelse.

Det här är bra nyheter, särskilt för människor som har förlorat någon grad av rörelsekontroll, eftersom studien kan få positiva konsekvenser för framtida forskning på området. rehabilitering av dessa människor.

I den meningen föreslår studien att musik spelar en viktig skillnad. Enligt forskarna uppmuntrar musiken människor att flytta och i själva verket ger den här studien de första experimentella bevisen att tillsatsen av musikaliska signaler för att lära sig nya motoruppgifter kan leda till förändringar i strukturen hos vit materia i hjärnan.

För studien delade forskarna de högra handledda volontärerna i två grupper och föreslog dem att lära sig en ny uppgift som involverar sekvenser av fingerrörelser med den icke dominerande handen. En grupp lärde upp uppgiften med musikaliska signaler medan den andra gruppen gjorde utan dem.

Efter fyra veckor utförde båda grupperna av volontärer lika lärande sekvenser. Men efter analysen av volontärernas MR-bilder såg studien att gruppen som lärde sig med musik uppvisade en signifikant ökning av strukturell anslutning på höger sida av hjärnan, medan gruppen som lärde sig utan musik inte visade någon förändring. Därför hoppas laget att framtida forskning kommer att avgöra om musik kan hjälpa till med speciella typer av motorrehabiliteringsprogram..

10 strategier för att förbättra minnet och optimera studien Vid något tillfälle i våra liv har vi alla velat förbättra minnet. Idag ser vi flera mycket användbara strategier för att underlätta memorering. Läs mer "