Intelligens G-faktorn och den Bifaktoriella Spearman-teorin

Studien av intelligens är ett av de ämnen som lockar mest intresse, och det är lätt att anta orsakerna till att detta är så. Å ena sidan, förmåga att anpassa sig till olika situationer Det är något som anses vara mycket på en alltmer krävande arbetsmarknad och som alltid söker maximal produktivitet från arbetstagaren.

Å andra sidan har intelligensen på en mycket mer subjektiv nivå blivit en definierar frågan om ens identitet och det påverkar självbild och självkänsla. Nu kan intelligens verka för abstrakt och generellt ett koncept som kan förstås av vetenskapen. Hur hanteras detta problem från psykometri?

De två faktorerna av intelligens

I undersökningen av intelligens finns olika paradigmer, som till exempel flytande intelligens och kristalliserad intelligens. Det är dock den engelska psykologens bifaktoriska teori Charles Spearman (1863 - 1945) den som kanske har haft ökad historia historiskt.

Spearman observerade att de poäng som skolbarn hade i var och en av ämnena visade ett direkt förhållande, så att en student som prövar mycket bra i ett ämne också tenderar att göra bra resultat i övriga ämnen. Utifrån detta faktum utarbetade han en förklarande modell för intelligens som är utgångspunkten för mätningen av intelligenskvot (CI). Denna förklarande modell kallas Bifaktoriell Intelligensteori.

Enligt denna teori är intelligens, vilken är den teoretiska konstruktionen som mäts genom test i form av IC, två faktorer:

Faktor G

en allmän intelligensfaktor, den kallade Faktor G, vilket är den grundläggande grunden för intelligent beteende i en viss situation som kan vara.

S-faktorer

En serie specifika faktorer som kan förstås som färdigheter och färdigheter som endast finns i vissa delar av livet och vars resultat inte kan generaliseras till andra områden.

Ett bra exempel för att förklara Bifactor Theory kan hittas vid Brain Training videospel. Dessa spel verkar vara utformade för att förbättra vår G-faktor genom spelet. Det vill säga några timmar av lek per vecka skulle behöva ge resultatet i den person som spelar dem med större intelligens i alla situationer. Det verkar dock som om de bara handlar om S-faktorerna: man ser en ökning av deras förmåga att spela, men denna förbättring är inte generaliserad till andra områden, Det är ett specifikt lärande vars resultat inte går utöver själva videospelet.

Från abstrakt till konkreta data

Vi kan hålla med Spearman det om något kännetecknar intelligens är dess abstrakta natur. I studien av intelligens paradoxen att försöka förklara något som definieras av förändras hela tiden anpassa sig till de olika problem som vi ges: vår förmåga att framgångsrikt lösa oändligt varierad rad problem med knappa resurser (inklusive , tid). I detta avseende verkar det nödvändigt att redogöra för något liknande Faktor G.

Nu, genom att inkludera ett abstrakt begrepp som den generella faktorns intelligens, blir denna teoretiska modell opraktisk om den inte bygger på konkreta data, på vad vi finner empiriskt genom IQ-mätningar. Det är därför, förutom att mäta termen Faktor G, Spearman utarbetade en strategi parallellt för att komma empiriskt till specifika värden som definierade det. På detta sätt, vid tiden för operationalisera begrepp för att bygga intelligensmätningsverktyg (IQ-testet), Faktor G Det definieras som representationen av variansen som är gemensam för alla kognitiva uppgifter som mäts av testet. Denna interna struktur för relationerna mellan data återfinns genom användning av faktoranalys.

Speraman trodde att intelligens bestod av att veta hur man utför en rad uppgifter och att de smartaste människorna visste hur man utförde alla uppgifter bra. De olika uppgifter som föreslås i IQ-testet kan organiseras i tre grupper (visuellt, numeriskt och verbalt), men alla var korrelerade. Denna sista faktor, som härrör från studien av dessa korrelationer, skulle vara signifikant.

Därför är G-faktorn som avspeglas av testen faktiskt en kvantifierbar åtgärd som kan endast hittas av statistiska operationer från de råa data som samlats in i var och en av testens uppgifter. I motsats till samtal observerbara variabler, den Faktor G Spearman visar oss en matris av korrelationer mellan variabler som endast kan hittas med hjälp av den statistiska tekniken. Det betyder att strukturen av relationerna mellan olika variabler är synlig för att skapa ett generellt värde som var dolt, värdet av Faktor G.

G-faktorn, idag

i dag Varje underrättelsetest kan baseras på olika teoretiska ramar och uppfattningar av intelligens, just på grund av abstraktet av det här sista begreppet. Det är dock vanligt att dessa mätverktyg inkluderar poäng på specifika kompetensområden (språk, spatial intelligens, etc.) på olika abstraktionsnivåer, och även erbjuda en faktor G som ett värde som sammanfattar den allmänna intelligensen hos individen. Det kan anses att många intelligensmätningsmodeller är direkta efterkommande av Spearmans teori.

IQ-testen har förspänning för att mäta intelligens på ett psykometrisk sätt beroende på de genetiska variablerna eller "g". Det är en indikator som vanligtvis används i akademiska inställningar eller för att upptäcka möjliga utvecklingsstörningar (som förlossningsfördröjningar) och används också för att fastställa korrelationsförhållanden mellan miljön och de genetiska komponenterna i intelligens: den Faktor G har korrelerat med förväntad livslängd, möjligheten att hitta ett jobb och andra relevanta konstruktioner.

Kritik och diskussion

Den kritik som kan göras är i princip två. Det första är att den allmänna intelligensfaktorn verkar vara påverkad av kulturell bias: Den ekonomiska situationen, utbildningsnivån och den geografiska fördelningen av bostäder verkar påverka resultaten av intelligens, och det här är en fråga som inte bara kan förklaras genom genetisk variation. Den andra är att, hur praktiskt det än är, är G-faktorn okänslig för de olika formerna för intelligensens manifestation, de särdrag som gör att varje person utvecklar intelligent beteende på egen väg (något som har försökt rätta sig från Howard Gardners modell för flera intelligenser, till exempel).

Var det som det är, är det uppenbart att G-faktorn är ett mycket intressant begrepp inför forskning inom psykologi och samhällsvetenskap.