Varför medioker människor i skolan är mer framgångsrika

Nyligen har en kontroversiell artikel skriven av den engelska journalisten John Haltiwanger som publicerades i digitala medier varit viral Elite Daily.

I denna kort presenterade Haltiwanger en teori: studenter som får höga akademiska betyg är inte nödvändigtvis det smartaste. Dessutom, enligt denna reporter, de "fattiga studenter" (de som få märken från just godkänts till den anmärkningsvärda bas), är de som tenderar att vara mer framgångsrika i sitt arbete och privatliv. Mycket mer framgångsrik än de enastående studenterna.

Relaterad artikel: "Framgångsrika människor och misslyckade människor: 7 viktiga skillnader"

Mediokra studenter, framtida skapare av företag?

Självklart, Dessa påståenden har varit föremål för intensiv debatt. Inte bara för att Haltiwanger är ganska kategorisk i sin presentation, men för att det inte ger en vetenskaplig grund som kan intyga vad som sägs i det.

Det kan emellertid vara intressant att echo dina tankar och observationer så att vi, åtminstone i filosofisk mening, repenerar tillsammans några viktiga aspekter av utbildning i allmänhet och skolsystemet i synnerhet.

Goda betyg är ingen garanti för någonting

Vi har alla insett det akademiska kvalifikationer är inte alltid den bästa förutsägelsen för ett framgångsrikt arbetsliv, inte heller för att uppnå lycka i framtiden. Vid flera tillfällen tenderade de mindre lyckliga studierna att hitta låglönade arbeten eller till och med behöva vara en del av arbetslöshetskön.

Men hur är det med dem som passerade kurser utan smärta eller ära, med anteckningar som sträcker sig från 5 till 6,5? Som Haltiwanger förklarar i sin redan kända artikel, det finns många fall av medioker studenter som uppnådde höga nivåer av rikedom och berömmelse. Således verkar det som om framgång inte bara uppnås av de personer som excel i sitt akademiska skede men motsatsen kan mediokera studenter ha en serie färdigheter och förmågor som är mycket användbara för livet.

Exempel på 5 studenter som lyckades uppnå framgång

Det klassiska exemplet på en grå student som hade en rungande framgång i sitt vuxna liv var Steve Jobs, skaparen av smartphone och teknik varumärke äpple. En annan höjdpunkt i denna kategori är ingen annan än Mark Zuckerberg, skaparen av Facebook, eller detsamma Bill Gates, skapare av microsoft. Vi talar om en central triad inom teknisk innovation i världen, och det är förvånande att ingen av dem var en strålande student.

Fler exempel: Sergei Korolev Det var den sovjetiska astrofysiker och ingenjör som trots att ha lanserat Sputnik-raketen i rymden var aldrig en bra student. Vladimir Mayakovsky led av att lära sig att läsa och Joseph Brodsky, som anses vara en hemsk student, fick Nobelpriset för litteratur årtionden senare.

Granska begreppet intelligens

Hur relaterar begreppen intelligens, akademisk prestation och professionell framgång till varandra? Intelligens har historiskt varit ett kontroversiellt begrepp bland psykologstudenter. Det som är känt är att det inte är en bra idé att försöka rita paralleller mellan akademisk prestation och intelligens, eftersom korrelationen inte är för pålitlig.

Framgång i livet kan å andra sidan definieras på många olika sätt. Varje person har sin egen vision om vilken framgång som är och deras prioriteringar i livet. I det här fallet är det användbart att prata om arbetssucces (Är mer mätbara och otvetydiga), och sanningen är att det verkar vara en nödvändig förutsättning för att dra mycket väl i det förflutna, och inte heller är mycket intelligent, så att man kan skapa en lysande idé som kommer att leda till en enorm affärsframgång.

Nycklarna till framgång, tillgänglig för alla

Kort sagt är framgångsrikt långt ifrån de system som införs av varje lands utbildningsmodell. För att lyckas, hVi kan ha överskattat påverkan av akademiska resultat, som Haltiwanger påpekar.

Framgång kräver uthållighet, uthållighet och kreativitet. Men för att uppnå höga mål i våra liv måste vi också misslyckas ibland att inse att allt vi gör hjälper oss att lära oss och gå vidare mot våra mål.

Värdet av fel

Det här felet är vad som kan vara en av de faktorer som bidrar till framtida framgång. Och naturligtvis är de mest erfarna i den här frågan de människor som lidit kunna passera och skicka skolkurserna. De är individer som aldrig fått hög beröm eller belöningar, så De känner till första hand värdet av insats, den dagliga kampen och förmågan att övervinna.

Förmodligen mediokra studenter lärt sig att hantera sina misslyckanden, som inte kunde framstående studenter för återfall när deras kvalifikationer var nära 10. Företagare som lyckas utveckla bra produkter och / eller tjänster har ofta mycket närvarande alternativa och kreativa sätt för att uppnå sina framgångar. Neller de är begränsade till de etablerade normerna eller de typiska, men de innoverar. Således skapar de helt nya produkter, av hög kvalitet och som antar en revolution inom sin sektor. Till exempel gjorde Steve Jobs det med nästan alla de prylar som han tog med på marknaden.

Kreativitet, en annan färdighet som inte utvecklas i skolan

Efter observationerna av den engelska journalisten verkar det som att mediokra studenter tenderar att vara mest benägna att vara naturliga ledare i sina vänner cirklar. De kan styra andra elever utöver koderna och det pedagogiska sammanhanget.

Det är dessa individer som presenterar ett större kreativt tänkande, och avtar ofta för att vara intresserade av de styva och monotona huvudklassen. Dessa människor kan vara mer kreativa än genomsnittet, för De bygger inte sina tankemönster på skollogiken utan på sina egna erfarenheter.

Detta är en av de punkter som har genererat mest debatt. Det är ganska möjligt att vissa metoder för formell utbildning spelar mot att eleverna kan utveckla sin kritiska anda, deras kreativitet eller möjligheten att leva vissa berikande upplevelser. I skolan lär vi oss vanligtvis hur saker är, men de ger oss inte möjlighet att ifrågasätta dem. Inte heller läggs stor vikt vid meningsfullt lärande, och studenterna får inte heller verktyg för att lösa problem på alternativa sätt. innovativ.

De människor som lyckades driva tekniska företag, arbetade för det mesta med olika tänkande. De tänkte bortom det uppenbara; De startade projekt som inte styrdes av de befintliga parametrarna. De är individer som lär sig snabbt, är proaktiva och gör saker på egen väg, och inte som andra kräver att de gör..

Akta dig: Att vara en dålig elev är inte bra nyheter för din framtid

En sak kan klargöras: även om Haltiwanger bygger denna diskurs kring Steve Jobs, Mark Zuckerberg och företaget, Sanningen är att få dåliga betyg (eller medelmåttiga betyg) inte garanterar personlig eller arbetssucces. Inte heller är motsatsen: Att ta upp licensskyltar ger oss inte nyckeln till en välmående framtid.

Sammanfattningsvis är framgång markerad av många variabler, bland annat utmärker karaktären, uthållighet, erfarenhet och kontakter. Anteckningarna är i en viss mening sekundär.

Haltiwangerartikeln kan vara en stimulans för de personer som misslyckades med att prestera i skolan eller universitetet. Livet erbjuder oss alltid nya sätt att komma framåt, möjligheter och stunder att dra nytta av. Succesen eller misslyckandet i anteckningarna är väldigt relativt: den verkliga erfarenheten erhålls när du lämnar klassrummet.